De slides op de site zijn niet altijd duidelijk en bij sommige onderwerpen zijn er te veel.

Het was lastig om te oefenen buiten de werkcolleges.

Ik krijg de indruk dat iedereen het gevoel heeft "ik kijk later wel op de presentaties hoe het zit"

Misschien wat meer voorbeelden in de slides zetten, dit maakt de stof sneller duidelijk bij het (..) tijdens het leren.

Vatbaar om achter te lopen. Ik vond het moeilijk om bij te blijven door geen verplichtingen. Focus op DITE en PM!

-Betere oefen uitwerkingen nodig!
-Beter overzicht van al het leermateriaal! Dat bv. in 1 dictaat of boek terug te vinden is.

Binaire bomen, we doen er niets mee behalve ze aftellen.

De slides zijn zonder docent die het uitlegt onbruikbaar. trevtutor.com pakt het beter aan,

Lesstof sluit niet geheel aan op de stof in boek

Wat teveel achtergrond en te weinig essentie in het college.
Ook de slides mogen duidelijker voor zelfstudie.

Hoevaak je ook oefent, je zult het nooit 100% allemaal snappen, omdat er telkens totaal andere vragen zijn.

Tentamen leek moeilijker dan de geoefende tentamens uit voorafgaande jaren.
Slides zijn onduidelijk tijdens leren.

Weinig toetsing

Boek is langdradig, niet veel dingen waar je uit kunt leren.

Ik vond de toets een stuk lastiger dan voorgaande jaren. Er zaten ook een aantal totaal andere typen vragen in.

Abstracte stof waarvan het niet altijd duidelijk is hoe men het moet oefenen.

Soms beetje chaotisch.

Informatie op de slides kan soms helderder worden gepresenteerd.

Lastig om te leren van powerpoints (misschein een samenvatting/begrippenlijstje van de belangrijkste punten, ook in het boek is het soms zoeken.)

Slides zijn moeilijk te volgen (als je een college niet hebt kunnen volgen).

Uitwerkingen van het oefenmateriaal niet compleet.

Slides niet altijd helemaal duidelijk.

Voor sommige onderwerpen is er minder oefenstof (bijvoorbeeld bij inductie)

Onduidelijke dia's; zonder uitleg is het soms moeilijk om enige informatie uit de dia's te halen.

Echt een vak wat zou moeten worden opgenomen. Redelijk wat onderwerpen/colleges die fijn zouden zijn om terug te kijken.

Soms ietwat onduidelijk qua termen, maar geeft zelf aan dat hij dit soms doet. Daardoor soms verwarrend met termen uit boek.

Chaotische powerpoints.

Slides van powerpoint zijn nog steeds niet optimaal. Een verbetering kan zijn: meer voorbeelden in de slides zodat studenten het later kunnen nalezen. Misschien samenvattingsslides van alle stof uit een week.

Als je geen aantekeningen maakt, snap je niet zoveel van de slides bij het terugkijken.

Er te snel vanuit gaan dat iedereen direct snapt wat er wordt uitgelegd, en vervolgens met raketsnelheid doorgaan.
Te weining tijd nemen om uit te leggen en vooral de vraag stellen "Volgt iedereen dit nog?" Verder waren de lessen wel helemaal top! :) Toch is iedereen laten begrijpen waar de les over gaat vrij essentieel.

Het tentamen is heel lang na de colleges, hierdoor zakt de besproken en geleerde stof af, hierdoor is het tt een stuk moeilijker.

Filmpjes over dit vak zijn alleen maar in het Hindi Engels.

Veel stof die weinig tot niet in tentamens terugkwam.

In de les (hoorcollege) mogen er meer voorbeelden gegeven worden hoe het op de toets gevraagd kan worden.

jammer dat niet alle oefententamens uitwerkingen (online) hebben.

Wat soms Jammer was een het oefenmateriaal is dat de uitwerkingen soms (en dan en dan ook net op de cruciale momenten) mistte. Dit kwam zowel voor bij de oude tentamens als bij de opgavensets. Verder vond ik persoonlijk dit tentamen vrij ver van de norm (oude tentamens) afwijken. Neem dat laatste maar met een (**)

Geen goede naslagwerken beschikbaar. De dia's zijn niet handig om te leren. Aan het begin ook door de docent (**)

Wat ik vervelend vond was dat er engels en nederlandse termen door elkaar werden gebruikt, Als je kon kiezen zou ik de hoorcolleges het liefst in het engels willen volgen omdat naar mijn idee (**)

De enige reden dat ik bijna nooit bij college was is dat vrijdagochtend 9:00 uur gewoon erg moeilijk is.

Die 2 minuten testjes misschien op de site.